Jakie masz pytanie?

lub
lub Zadaj pytanie

Kim jest adolescent i jak się go definiuje?

Okres przejściowy dorastanie Definicja wieku młodzieńczego Rozwój tożsamości nastolatka
avatar

Gość (37.30.*.*)

  • 3 dni temu

Odpowiedź:

Osoba określana mianem adolescenta to człowiek znajdujący się w kluczowym, przejściowym okresie rozwoju, który łączy dzieciństwo z dorosłością. Samo słowo "adolescencja" pochodzi od łacińskiego czasownika adolescere, co dosłownie oznacza "dorastać" lub "dojrzewać".

Adolescencja to faza życia charakteryzująca się niezwykle intensywnymi przemianami na wielu płaszczyznach: fizycznej, psychicznej, poznawczej i społecznej.

Jak definiuje się adolescenta?

Definicja adolescenta jest płynna i zależy od kontekstu (biologicznego, psychologicznego, społecznego), choć istnieją pewne powszechnie uznawane ramy czasowe.

Ramy czasowe adolescencji

Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) oficjalnie określa adolescencję jako fazę życia przypadającą na wiek od 10 do 19 lat. Jednak specjaliści, zwłaszcza psychologowie, często dzielą ten okres na podfazy, a jego górna granica może być przesunięta:

  • Wczesna adolescencja (wiek dorastania): Zwykle obejmuje wiek od około 10-12 do 16 lat. To czas, kiedy rozpoczyna się intensywne dojrzewanie fizjologiczne, czyli okres pokwitania (puberty).
  • Późna adolescencja (wiek młodzieńczy): Przypada na wiek od około 16-17 do 20, a nawet 23 lat. W tym czasie następuje stabilizacja zmian fizycznych oraz intensywny rozwój poznawczy i społeczny, przygotowujący do pełnej dorosłości.

Warto pamiętać, że wiek jest jedynie przybliżonym wskaźnikiem, ponieważ tempo i moment rozpoczęcia zmian są bardzo indywidualne.

Kluczowe aspekty rozwoju adolescenta

Adolescencja to nie tylko "bycie nastolatkiem" (choć często jest z tym utożsamiana), ale przede wszystkim proces głębokich transformacji.

1. Dojrzewanie fizyczne (biologiczne)

Ten aspekt jest najbardziej widoczny i rozpoczyna się od pokwitania (puberty). Zachodzą gwałtowne zmiany w budowie i funkcjonowaniu ciała, regulowane przez mechanizmy neuroendokrynne. Ich końcowym efektem jest osiągnięcie dojrzałości rozrodczej.

2. Rozwój poznawczy (umysłowy)

W tym okresie następuje przejście od myślenia konkretnego do myślenia abstrakcyjnego. Adolescent zyskuje zdolność do:

  • rozważania hipotez i rozumowania dedukcyjnego,
  • podejmowania racjonalnych decyzji i hipotetycznej oceny rzeczywistości,
  • refleksji wewnętrznej i tworzenia złożonych modeli rozumienia świata.

Zmiany te są związane z rozwojem mózgu, który ma miejsce aż do wczesnych lat 20..

3. Rozwój psychospołeczny

To jeden z najbardziej burzliwych obszarów. Głównym zadaniem adolescenta jest poszukiwanie i kształtowanie własnej tożsamości. Młody człowiek próbuje odpowiedzieć na fundamentalne pytanie: "Kim jestem?".

Inne kluczowe elementy to:

  • Separacja od rodziców i dążenie do autonomii oraz niezależności.
  • Wzrost znaczenia grupy rówieśniczej – nastolatek koncentruje się na swoich przyjaciołach, akceptacji społecznej i relacjach z nimi.
  • Kształtowanie systemu wartości i postaw moralnych, a także rozwój ideologii.
  • Dojrzewanie emocjonalne, które prowadzi do uzyskania stałości i równowagi emocjonalnej, choć często wiąże się z okresami napięcia, wrażliwości i skłonności do radykalizmu.

Adolescent zajmuje niejednoznaczną pozycję w społeczeństwie – nie jest już dzieckiem, ale jeszcze nie jest w pełni dorosły, co często prowadzi do konieczności dostosowania się do nowych ról i wyzwań.

Podziel się z innymi:

Inne pytania z kategorii psychologia: